鞭辟近里拼音读音 鞭辟近里近义词 鞭辟近里反义词 鞭辟近里相关解释

佚名2026-03-09 00:25:140

鞭辟近里

词语解释

鞭辟近里[ biān pì jìn lǐ ]

⒈ 古代洛阳方言。意谓深入剖析,使靠近最里层。形容探求透彻,深入精微。宋儒常用语。

引证解释

⒈ 古代 洛阳 方言。意谓深入剖析,使靠近最里层。形容探求透彻,深入精微。 宋 儒常用语。

宋 程颢 《师训》:“学只要鞭辟近里,著己而已,故‘切问而近思’,则‘仁在其中矣’。”
《朱子语类》卷九五:“‘且省外事,但明乎善,惟进诚心’,只是教人‘鞭辟近里’。”
宋 乐雷发 《雪矶丛稿原序》:“早岁锥鏤纂组,溺志词章,既而悔之,方将鞭辟近里,以进圣贤之学。”
郭沫若 《蒲剑集·文化与战争》:“文化究竟是什么?……但更鞭辟近里的说,倒宁是表示着对于占有欲望的克制与对于创造欲望的培养廓充的那种精神活动的总动向。”

国语辞典

鞭辟近里[ biān bì jìn lǐ ]

⒈ 鞭辟,督策。近里,深处。鞭辟近里指一个人作学问要自我督促,深入精微处研究。也作「鞭辟入里」。

《朱子语类·卷四五·论语·卫灵公篇》:「至之问:『学要鞭辟近里』,『鞭辟』如何?曰:『此是洛中语,一处说作鞭约,大抵是要鞭督面里去。』」

bian pi jin li

biān pì jìn lǐ

鞭辟入里(biān pì rù lǐ):

⒈ 原指学习要切实。现常用来形容言论或文章说理透彻、深刻。也说“鞭辟近里”(里头)

切中要害(qiē zhōng yào hài):

⒈ 指批评恰到事物的紧要处。

首字母是B的词语

里丑捧心 -->心如止水 -->水到鱼行 -->行疾如飞 -->飞苍走黄 -->黄金世界 -->

里通外国:里通:暗中勾结。与国外反动势力暗中勾结;盗卖本国的情报或国家利益。

国家栋梁:栋梁:支撑房架的大梁。这里比喻责任或作用大。肩负国家重任的人。

梁孟相敬:原指东汉时期梁鸿与妻子孟光相互敬爱。后泛指夫妇相敬。

敬布腹心:布:陈述;腹心:真诚的心意。表示恭谨地陈述真诚的心意。

心巧嘴乖:心思灵巧,能说会道。

乖嘴蜜舌:形容口齿伶俐,惯于说讨好人的甜言蜜语。

舌桥不下:形容惊讶的神态。

下笔成章:章:文章。形容富有才华;思路敏捷。一动笔就能写成文章。

章甫荐履:冠被垫在鞋子下。比喻上下颠倒。

履险如夷:走在危险的地方就象走在平地一样。比喻平安地渡过困境。

夷险一节:夷:平坦;节:节操。在平坦与险要地方都是一种节操。比喻处顺境与逆境都能恪守节操。

节用厚生:节:节制,减省;厚:宽厚。节约用度,充裕人民生活。

生聚教训:生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。

训兵秣马:兵:士兵;秣:喂养。练好士兵,喂饱战马。指做好战前准备。

马角乌头:乌鸦变白,马头生角。比喻不能实现之事。

头昏脑闷:犹言头昏脑胀。

闷闷不悦:闷闷:心情不舒畅,心烦;悦:愉悦。形容心情烦闷不快活。

悦目赏心:看了美好景物而心情舒畅。

心胸开阔:心胸:思想,气量。思想坦率接受力强,并非小心眼,心智并不狭窄。

阔步高谈:阔步:迈大步。潇洒地迈着大步,随意地高声交谈。比喻言行不受束缚。

谈噱自若:噱:大笑;自若:跟平常一样。指和平常一样有说有笑。形容态度自然。

若有所失:好像丢失了什么东西似的。形容神情怅惘;心神不定的样子。

失魂落魄:形容惊慌忧虑;心神不定、行动失常的样子。

魄散魂飘:形容人临死时神志昏迷、人事不省。

飘风急雨:同“飘风暴雨”。

雨打风吹:原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

吹箫乞食:原指伍春秋时子胥于吴市吹箫向人乞讨。后指沿街乞讨。

食生不化:谓生吞活剥,不善灵活运用。

化外之民:化:开化;民:民众。文明地区以外的民众,即没有开化的民众。旧时统治阶级的偏见,指中国教化达不到、法律管不着的少数民族。

民和年稔:犹言民乐年丰。

稔恶藏奸:长期作恶,包藏祸心。

奸狡诡谲:奸:奸诈;狡:狡猾;诡谲:狡猾。指为人奸诈狡猾。

谲怪之谈:谲怪:怪诞。荒诞不稽的言论。

谈笑有鸿儒:鸿儒:大儒,有名的学者。与学问渊博的人在一起无拘无束地谈笑。指交游的人不同一般。

喔咿儒儿:喔咿:献媚强笑的样子,形容声音含糊不清。形容老着脸皮,强作欢颜。

儿女子语:女人和海子的话。比喻不识大体的言论。

语出月胁:出语惊人,非同寻常。

胁肩累足:胁肩:耸起肩膀;累足:并着双脚。缩着肩膀,重迭着脚(不敢正立)。形容恐惧的样子。

足高气强:见“足高气扬”。

强本节用:本:我国古代以农为本。加强农业生产,节约费用。

用非所学:使用中需要的本领,与学习中得到的东西不一致。

学如穿井:穿:凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中,学到的知识越深也就越难,因此为了获得更深的学问,必须要有百折不挠的进取精神。

井井有绪:见“井井有序”。

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